Buenos días

Les habrán llegado varios correos desde ClassRoom-C.NAT, pero no se preocupen, las actividades son para realizarlas en las dos próximas semanas.

Cualquier duda, la resolvemos mañana en el cole.

Buen fin de semana.

Buenos días de domingo.

 Les llegarán varios correos con las actividades que estoy preparando para terminar la unidad nº 5, pero no se preocupen, que mañana lunes hablaremos en clase.

RECUERDEN:

Mañana nos hacemos las fotos para la orla.

Buenos días de sábado.

 Quiero que sepan que vamos a trabajar esta próxima semana:

Ciencias de la Naturaleza: Comenzaremos con los ecosistemas, para lo cual veremos los vídeos de la actividad numerada como 10, y completaremos con lo visto y el recurso libro el mapa mudo que figura como actividad 11.

Ciencias Sociales: Terminaremos las fichas que nos faltan y repasaremos los mapas conceptuales, para comenzar a realizar un estudio sobre senderos y la confección de uno de ellos.

Valores Cívicos y Sociales: Una vez pasado a LiveWorkssheets (en adelante LWS), al organizador gráfico las opiniones, seguiremos con una investigación de problemas y posibles soluciones que afectan al medio ambiente que nos rodea.

ACTIVIDADES DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE Nº 5.

 CIENCIAS NATURALES (C.NAT)

                                                       - CLASSROOM DE LA 1 A LA 8.

CIENCIAS SOCIALES:

                                                      - CLASSROOM DE LA 1 A LA 7.

VALORES CÍVICOS:

                                                     - CLASSROOM DE LA 1 A LA 4.

El alumnado que no tenía contraseña, el próximo viernes se la entrego.

Buenos días

Algunos de ustedes tienen problemas con ClassRoom, se ve que se les ha olvidado, así que voy a compartir algunos vídeos para que recuerden como trabajar, y en este primero, como enviar las tareas a los profes.

Saludos. 

Información sencilla en este enlace:  

https://support.google.com/edu/classroom/answer/6020285?hl=es&co=GENIE.Platform%3DDesktop

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Vídeo: Como realizar y subir actividades(tareas) a Google Classroom.   MODO ESTUDIANTE

 https://youtu.be/MD0tKFGPCUk

...

..........                            Este otro es más difícil

 https://youtu.be/TWcvP0wUxy4

...

Si necesitan alguna otra información, se lo comentan a Lorena o me escriben a la cuenta de Classroom.

Buenos días de jueves

 He pedido a Sofía que me añada a la clase de 6º creada, pero parece que hay algún problema y no llega la invitación. Por si acaso, ya voy creando unas clases para las áreas en las que trabajamos y aprendemos juntos:

• CIENCIAS NATURALES
• CIENCIAS SOCIALES
• VALORES CÍVICOS

Saludos. Profe Alfonso.

Buenos días de Martes.

 Además del mapa conceptual, vamos a realizar este cuestionario, que te servirá para conocer más el sector al que pertenece  el reto que has elegido, así como los de tus compañeros/as.

CUESTIONARIO:

1. ¿De dónde se obtiene la materia que te ha tocado?

2. ¿En qué lugares puedes encontrar esta materia prima en España y Europa? Localízalo en un mapa. Analiza los motivos de por qué esta actividad se da en esos lugares.

3. ¿Quién trabaja esa materia prima? Explica en qué consiste su trabajo.

4. La materia prima sufre una transformación desde su origen hasta su venta. ¿Se sigue manteniendo en el mismo sector en esta etapa del proceso? 

5. Explica brevemente el proceso de fabricación de tu producto y localiza en un mapa los principales lugares de dicha fabricación.

6. Tras el proceso de fabricación, el producto se distribuye para su comercialización. Explica en qué sector económico te encuentras en este punto. ¿Dónde podemos encontrar este producto en el mercado?

7. ¿Qué relación tiene tu producto con Canarias?¿Influye en la economía de las Islas? ¿Por qué? 

8. Destaca el papel de la mujer. ¿Está presente en todos los sectores? ¿Desempeñan las mismas funciones que el hombre? ¿Qué diferencias observas?

9. Investiga en tu entorno más cercano si existe alguna mujer que desempeñe alguna de las labores que te ha tocado.

   
   

   Con la información obtenida elabora un documento que nos servirá de guión para el posterior trabajo.

   
   

   FUENTES PROPUESTAS PARA LA ELABORACIÓN DEL CUESTIONARIO:

   Del millo al gofio

   https://www.youtube.com/watch?v=xd0MThO-5e4

   http://www.canariasenred.com/asi-se-elabora-el-gofio-el-alimento-prehispanico-estrella-de-canarias/

   http://www.gobiernodecanarias.org/agricultura/doc/icca/doc/calidad/sector_gofio_canario.pdf

   https://es.wikipedia.org/wiki/Gofio

   http://www.abc.es/viajar/guia-repsol/20130926/abci-fiesta-gofio-canario-201309251537.html

   http://www.mapama.gob.es/ministerio/pags/biblioteca/hojas/hd_1982_06.pdf

   De la lana a la ropa

   https://oviaragonblog.com/2013/04/30/el-proceso-de-transformacion-de-la-lana/

   https://es.slideshare.net/sandrarubiocapon/el-proceso-de-la-lana-actividad?next_slideshow=1

   http://www.parquedelalana.com/doc/Doc_Educacion_Primaria.pdf

   De la madera al papel

   https://www.youtube.com/watch?v=bzlmpPGLwwU

   https://www.youtube.com/watch?v=pbhBhygvXeA

   http://ranking-empresas.eleconomista.es/sector-1712.htmlhttps://laprestampa.wordpress.com/2014/10/14/fabricacion-del-papel/ https://www.youtube.com/watch?v=Xl9XCcMT6B0

   Del atún fresco al enlatado

   https://vegaygijon.com/proceso-de-envasado-del-atun-en-lata/

   https://www.youtube.com/watch?v=41nRykGIW2w&t=311s

   http://www.rtve.es/alacarta/videos/fabricando-made-in-spain/fabricando-made-in-spain-atun-claro-aceite/3392960/

                                                           Del carbón al lápiz

   https://www.quiminet.com/articulos/los-productos-del-carbon-42381.htm

   https://www.youtube.com/watch?v=HmbfKLsRcB0

   Del aloe vera a los productos de cosmética

   https://www.youtube.com/watch?v=xd0MThO-5e4 (A partir del minuto 19)

   http://www.curiosfera.com/como-se-fabrica-la-crema-de-aloe-vera/

   Del grano al café

   https://www.youtube.com/watch?v=OtOONduYmIE&t=86s

   https://www.youtube.com/watch?v=0TcC3eBfWgc

   Y con toda esta información, ahora nos toca ponernos a trabajar con nuestros ordenadores.

   Saludos. Profe Alfonso.

Buenos días de Miércoles

Área de Valores Cívicos y Sociales:

Vamos en primer lugar a repartir los "Dilemas Morales" entre cada uno de los grupos. Recuerden que según vimos en el vídeo y actividad anterior, (Vídeo sobre micromachismos), hay dos formas de resolver un problema.

Pasos a seguir:

1.- Afrontar el dilema, comprendiendo el texto y preguntando las dudas al profe.

2.- En un folio, anotarás la postura de cada uno de los miembros del grupo, lo puede hacer el/la secretario/a a la vez que decimos la razón por la que opinamos de esta forma.

3.- Para ello, puedes tener en cuenta las siguientes preguntas:

 ¿Cuál es el problema y cuáles son las personas implicadas?

 ¿Qué soluciones se pueden dar a esta situación?

 ¿Qué consecuencia tiene cada una de las soluciones propuestas?

4.- TOMA DE POSICIÓN INDIVIDUAL: En un folio vas a poner por escrito la solución individual, señalando los argumentos que justifican tu decisión, y comentando si esta solución es la misma que tenías al principio o ha cambiado.

5.- Entregar al profe este folio y el anterior, para valorar, así como el dilema sobre el que han trabajado.

Saludos cordiales. Profe Alfonso.

 

 

 

 

Hoy lunes 21-11-2022

 Ciencias de la Naturaleza.

Vamos a trabajar por retos, primero hacemos los grupos y elegimos cuál queremos resolver para posteriormente contarlo a nuestros/as compañeros/as.

Retos a trabajar:

- Enfermedades.

- Cuidados.

- El embarazo.

- El parto.

- Identidad sexual.

Hoy que no podemos tener acceso a internet, trabajaremos con los libros en papel, diccionarios de clase y diccionario enciclopédico.

Saludos.

Y para terminar,

 deben localizar esta información en la web, para rellenar el mapa conceptual:

SECTOR ECONÓMICO

Definición: 

(Realizada con sus propias palabras o con información de la web).

Actividades que                                                                    Trabajos que están

lo forman:                                                                              relacionados:

 __________                                                                               _______________

___________                                                                              _______________

____________                                                                            _______________

Y como les decía antes, el martes resolvemos las dudas.

Buen fin de semana. Profe Alfonso.

Y como ejemplo, ...

 ... aquí tienen una plantilla en blanco. Pero no tienen porqué hacerla igual, pero esta les servirá de referencia.

en la que solamente habría que hacer el dibujo en el folio y rellenar los espacios en blanco.

Buenos días.

 Área de Ciencias Sociales:

Vamos a realizar esta semana un mapa conceptual sobre los sectores económicos, y para que tengan una imagen que les sirva de referencia, aquí les comparto una en blanco y otras de los sectores primario, secundario y terciario.

El próximo martes hablaremos de ello.

Martes 15/11/2022

 Ciencias Sociales:

Los sectores económicos.

...

...

¿Tres o cinco?

...

Lunes 14/11/2022

Ciencias de la Naturaleza:

ACTIVIDADES: 

Repasar los aparatos reproductores para hacer fichas individuales el próximo miércoles 16/11/2022). 

Hoy seguimos con la reproducción humana, hemos realizado un diálogo en clase y visualizamos los vídeos:

Aparatos reproductores para todos (sustituye al que no funciona del Proyecto Brújula).

...

La reproducción humana (Vídeo del Proyecto Brújula)

...

Miércoles 09/11/2022 (Información para mañana)

 Esta mañana  haré una visita por la clase, para comprobar si ya estamos todos o falta alumnado.

Y según sea la presencia o ausencia en el aula, les compartiré las tareas o actividades que realizaremos en el día con las dos áreas que hoy les imparto:

Ciencias de la Naturaleza:

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Valores Cívicos y Sociales:

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Saludos y un abrazo virtual.